Fundacja RadwanUp :)

Fundacja RadwanUp powstała z bardzo prostego powodu: coraz częściej widzimy dzieci,
które zmagają się z presją, stresem, porażkami i brakiem wiary w siebie, a dorosłych, którzy
mimo najlepszych chęci nie wiedzą, jak je w tym mądrze wspierać.
Spotykamy to codziennie – w szkole, w sporcie, w rozmowach z rodzicami. I wiemy jedno:
dzieci nie potrzebują kolejnych wymagań ani „naprawiania”. Potrzebują dorosłych, którzy
potrafią być obok.
Od lat pracujemy z dziećmi i młodzieżą. Towarzyszymy im w chwilach sukcesów, ale też
wtedy, gdy jest trudno – gdy pojawiają się silne emocje, konflikty, wycofanie, zniechęcenie
czy poczucie, że „nie daję rady”. Z naszego doświadczenia wynika jasno, że autorytetu nie
buduje się dziś strachem ani presją. Buduje się go relacją, zaufaniem i poczuciem
bezpieczeństwa. A to zaczyna się zawsze od dorosłego.
W RadwanUp nie pytamy, co z dzieckiem jest „nie tak”. Pytamy, czego potrzebuje,
żeby mogło spokojnie iść swoją drogą.
To jedno zdanie prowadzi nas w codziennej pracy i zmienia sposób patrzenia na trudne
zachowania, emocje i kryzysy – zarówno dzieci, jak i dorosłych.
Naszą misją jest wspierać dzieci w budowaniu zdrowej pewności siebie, odporności
emocjonalnej i poczucia własnej wartości. Jednocześnie wiemy, że bez wsparcia dorosłych
nie jest to możliwe. Dlatego od początku Fundacja RadwanUp była pomyślana jako
przestrzeń dla całych środowisk wychowawczych – dzieci, rodziców, nauczycieli i trenerów.
Fundacja wyrasta naturalnie z wieloletnich działań sportowych STOWARZYSZENIA
RADWANSPORT. Przez lata pracy jako trenerzy, nauczyciele i organizatorzy wydarzeń
sportowych nauczyliśmy się jednego: to nie wynik wychowuje dziecko – wychowuje je
dorosły, który mu towarzyszy. Jego słowa, reakcje na porażki, sposób stawiania granic i
okazywania wsparcia mają ogromny wpływ na to, jak młody człowiek myśli o sobie i świecie.
Równolegle od lat rozwijamy się w obszarze psychologii i pracy z człowiekiem – w takim
wymiarze, który da się realnie zastosować w codziennym życiu rodzica, nauczyciela czy
trenera. Interesuje nas praktyka, nie teoria oderwana od rzeczywistości.
Praca nad własnymi przekonaniami, nawykami myślowymi i postawą dorosłego pokazała
nam, jak bardzo zmiana zaczyna się od środka – i jak ogromny wpływ ma na dzieci i nas
samych.
Pracując z rodzicami, stawiamy na rozmowę bez oceniania i poczucia winy. Pomagamy
zrozumieć, co naprawdę dzieje się z dzieckiem i jak dorosły może być dla niego
bezpiecznym oparciem - jednocześnie dbając o siebie.
Choć sport jest dla nas naturalnym środowiskiem działania, Fundacja RadwanUp jest
otwarta także na dzieci i rodziny niezwiązane ze sportem. Wierzymy, że relacje, poczucie

bezpieczeństwa i zdrowa pewność siebie są uniwersalne i potrzebne każdemu dziecku –
niezależnie od tego, czy trenuje, czy nie.
Dziś Fundacja RadwanUp wspiera dzieci, ale też rodziców, nauczycieli i trenerów.
Pracujemy nad autorskim programem mentorskim, który ma pomagać:
● dzieciom lepiej radzić sobie z emocjami i wyzwaniami codzienności,
● dorosłym zrozumieć, jak ich postawa i słowa wpływają na rozwój dziecka,
● rodzinom budować relacje oparte na zaufaniu, a nie presji.

Wierzymy, że każdy rodzic chce być dobrym rodzicem. Czasem wystarczy wsparcie,
konkretne narzędzia i bezpieczna przestrzeń do zatrzymania się i spojrzenia na siebie z
nowej perspektywy.
O naszym pierwszym flagowym programie – „Akademii SuperMocy” – opowiemy w
kolejnym wpisie.

Krótko i bliżej o nas:
Karolina Radwan:
Trenerka, nauczycielka i organizatorka wydarzeń sportowych z ponad 16-letnim
doświadczeniem. Wiceprezes Stowarzyszenia Sportowego Radwansport oraz założycielka
sekcji siatkówki. Od lat pracuje z dziećmi i młodzieżą, obserwując nie tylko ich rozwój
sportowy, ale przede wszystkim emocjonalny i mentalny.
Jej szczególnym obszarem zainteresowań jest psychologia praktyczna – taka, którą trenerzy
i rodzice mogą realnie stosować w codziennym życiu. W ostatnim roku ukończyła Akademię
Seeking Greatness, opartą na programie stworzonym przez Boba Proctora. Przez 12
miesięcy pracowała nad własnymi przekonaniami, celami i świadomością, doświadczając,
jak ogromną zmianę może przynieść praca z umysłem. Dziś tę wiedzę i doświadczenie chce
przekazywać dalej – aby wspierać dorosłych w byciu lepszymi dla siebie i dla dzieci, którymi
się opiekują. Wierzy, że każda zmiana zaczyna się od samego siebie a ludzki potencjał jest
nieograniczony.
Joanna Klimek
Jest pedagogiem szkolnym z powołania i z ponad 15 letniej praktyki. Pracuje z dziećmi,
młodzieżą i ich rodzinami tam, gdzie naprawdę dzieją się sprawy trudne: w emocjach,
relacjach, kryzysach i momentach, w których młody człowiek traci grunt pod nogami, a
dorosły nie wie, co zrobić dalej. Nie zajmuje się „papierową pedagogiką” – jest blisko ludzi i
ich realnych problemów. Łączy wiedzę pedagogiczną z szerokim wachlarzem kompetencji
zdobywanych w trakcie ciągłego rozwoju zawodowego – licznych kursów, szkoleń i
uprawnień – zawsze dobierając narzędzia do konkretnego dziecka i jego rodziny, a nie
odwrotnie.

Myśli i działa systemowo. Tworzy programy wychowawcze, diagnozy, procedury i projekty,
które nie kończą się na dokumentach, ale przekładają się na codzienną pracę szkoły i
środowiska lokalnego. Sprawnie porusza się w ramach formalnych, jednocześnie
zachowując uważność na człowieka i jego historię.
Jej działania wyrastają z wyraźnego kręgosłupa wartości: odpowiedzialności, wspólnoty,
sensu i wiary, rozumianej jako fundament postawy, a nie deklaracja. Łączy edukację,
wychowanie i obywatelskość, inicjując i prowadząc projekty społeczne, młodzieżowe i
rodzinne na poziomie lokalnym – zawsze z myślą o realnej zmianie, a nie jedynie o „ładnych
hasłach”.W pracy z młodymi stawia na sprawczość, odpowiedzialność i budowanie
charakteru. W pracy z dorosłymi – na rozmowę bez oceniania, ale z jasnością i konkretem.
Pomaga łączyć perspektywy dziecka, rodzica i systemu, tak aby każdy mógł odnaleźć swoje
miejsce i wpływ.